Psychologue H/F - Dispositif D'accompagnement Medico-Educatif Fontaine Bouillant

Missions principales :

- Réalisation et rédaction d'évaluation et bilans
- Accompagnement psychologique individuel, animation de groupe thérapeutique
- Participation aux temps de réunion pluriprofessionnelles et à la construction des projets d'accompagnement.
- Soutien des équipes thérapeutiques, éducatives et professionnelles
- Travail en relation avec les familles et les partenaires
- Participation aux diverses réflexions institutionnelles

Rattachement hiérarchique au directeur de l'établissement, rattachement fonctionnel au chef de service de l'équipe de soin. Un temps FIR est proposé. Vous intègrerez une équipe pluridisciplinaire variée : psychologues, infirmière, psychomotricien, ergothérapeute, médecin généraliste. Vous serez amené(e) à vous déplacer sur les différents lieux d'intervention du DAME.

Votre temps de travail sera réparti entre le DAME (90% et la MAS (10%)

Formation / connaissance :

- Master en psychologie
- Connaissance du champ de l'enfance en situation de handicap
- Maitrise des tests normés : Vineland II, Echelles de Weschler, Nepsy II, ESAA, Comfor, etc.
- Connaissance de l'autisme à l'âge adulte

Compétences / qualités requises :

- Sens de l'observation
- Capacité d'analyse
- Goût et sens du travail en équipe et en réseau
- Capacité rédactionnelle
- Méthodologie et rigueur

Le D.A.M.E. Fontaine - Bouillant est un établissement public (FPH) autonome accompagnant environ 130 jeunes de 15 à 20 ans présentant, à titre principal, une déficience intellectuelle et/ou des troubles du spectre autistique. Il a pour objectif de favoriser l'inclusion scolaire, l'inclusion sociale et professionnelle des jeunes qu'il accompagne. Pour ce faire, il soutient le jeune, la famille et tout professionnel intervenant dans son projet de vie.

Rattachée au DAME, une Maison d'Accueil Spécialisée ouvrira en août 2026. Elle accueillera 13 résidents présentant des troubles du spectre de l'autisme. Elle a pour objectif d'évaluer et de stabiliser les comportements défis, de permettre le développement de l'autonomie et de la participation des personnes.